ความสอดคล้องของโครงงาน

ความสอดคล้องกับเนื้อหาสาระในวิชามมศท101

1. พัฒนามนุษย์ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ กล่าวคือ วิชาศึกษาทั่วไปสร้างคนให้เป็นบัณฑิต ซึ่งโครงงานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาของวิชาศึกษาทั่วไปเพราะนักศึกษาชั้นปีที่1 ในรุ่นต่อไปมีเวลาเตรียมตัวมากขึ้น และหวังว่านักศึกษาต่อไปความสุขในการเรียนวิชาศึกษาทั่วไปมากกว่าเดิม

2.พัฒนามนุษย์ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลเวลายุคสมัยและการเปลี่ยนแปลง กล่าวคือ เมื่อยุคสมัยได้เปลี่ยนแปลงไป มนุษย์ต้องรู้จักการปรับตัว ซึ่งโครงงานนี้ ได้เลือกใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ ซึ่งมีความทันสมัยตามยุค และสามารถเข้าถึงได้ง่าย เนื่องจากการเรียนรู้ปัจจุบันเป็นเรื่องที่สำคัญ หากสามารถทำให้ผู้ที่ต้องการเรียนรู้สามารถเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายขึ้น ก็จะทำให้ผู้เรียนรู้มีความสุขที่จะได้เรียนรู้ และสามารถทำให้การเรียนรู้นั้นได้ประโยชน์และมีประสิทธิภาพมากที่สุด

3. พัฒนาศักยภาพของมนุษย์ กล่าวคือ โครงงานชิ้นนี้ได้ฝึกให้นักศึกษามีความคิดอย่างเป็นระบบและรู้จักการเตรียมพร้อมเพื่อที่จะเข้าสู่การเรียนรู้เนื้อหา พัฒนาความสามารถในการเรียนหนังสือให้บรรลุเป้าหมายของตนที่ได้วางไว้

4.พัฒนาปัญญาซึ่งเป็นแกนกลางของการพัฒนามนุษย์ให้มีศักยภาพ กล่าวคือ โครงงานชิ้นนี้มีจุดประสงค์หลักเพื่อให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และในขณะเดียวกันก็ฝึกให้นักศึกษารู้จักการใช้ปัญญาในการเรียนหรือทำงานต่างๆเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตนเองตั้งไว้ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และสร้างมนุษย์ให้เป็นบัณฑิต อันจะเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต่อไป

ความสอดคล้องกับเนื้อหาสาระในวิชามมศท102

หัวข้อหลักของรายวิชา มมศท102 ที่สอดคล้องกับโครงงาน ได้แก่หัวข้อ ศิลปวัฒนธรรม / ภูมิปัญญากับคนยุคใหม่โดยประยุกต์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญากับการดำรงชีวิตเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข และอำนวยความสะดวกในชีวิต

ความสอดคล้องกับเนื้อหาสาระในวิชามมศท103

หัวข้อหลักของรายวิชา มมศท103 ที่สอดคล้องกับโครงงาน ได้แก่หัวข้อ การบริหารจัดการสำหรับคนยุคใหม่ โดยในโครงงานที่จัดทำจะเน้นให้นักศึกษาฝึกการเรียนรู้ด้วยตนเอง และวางแผนการเรียนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียน และหัวข้อวิธีการใช้ชีวิตยุคใหม่ กล่าวคือ ให้นักศึกษาค้นคว้าความรู้โดยใช้เทคโนโลยีที่สอดคล้องกับปัจจุบัน

#AudienceEngagement #Blog